本文摘要：这个鸡蛋壳制作的挂饰一挺有中国风的，咦！这个手工作品一挺有创新的！这种材料投入在区域中孩子们一定会讨厌的！一声声不了的惊叹，一双双目不转睛的眼睛，内敛低头严肃在笔记上写上两句，内敛对着孩子的作品不了的赞美。这就是渑池县实验幼儿园2015年秋季区域活动创设和新学期环境卫生评选的场面。 为更进一步提高区域活动与课堂教学的一体化发展，10月16日，该幼儿园举办了2015年秋季区域活动创设和环境卫生评选活动。

这个鸡蛋壳制作的挂饰一挺有中国风的，咦！这个手工作品一挺有创新的！这种材料投入在区域中孩子们一定会讨厌的！一声声不了的惊叹，一双双目不转睛的眼睛，内敛低头严肃在笔记上写上两句，内敛对着孩子的作品不了的赞美。这就是渑池县实验幼儿园2015年秋季区域活动创设和新学期环境卫生评选的场面。

　　为更进一步提高区域活动与课堂教学的一体化发展，10月16日，该幼儿园举办了2015年秋季区域活动创设和环境卫生评选活动。今年，实验幼儿园为了大大提高该园的外部环境，国庆期间将该园大厅和走廊都铺设了PVC地板，教师们则利用假期和休息时间对各班教室展开了美化并投入了新一期的区域活动材料。评选完结后，大家都纷纷表示，环境创设虽然让教师整天一起了，但是也确实的让孩子整天一起了，做了班班有特色、材料各有所不同、联手其发展的环创目标。

　　环境创设是幼儿教师积极开展教育工作的最重要内容，典雅的环境是影响幼儿身心发展的重要途径和手段。实幼仍然以孩子的身体健康发展为己任，倡导孩子亲自动手参与环境创设。该园负责人说道。

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